Vers la représentation codée d’un espace

Après avoir observé des paysages connus vus du ciel sur vidéoprojecteur, et essayé de discuter autour des différences notables avec ce qu’ils voient eux qui sont si près du sol, nos élèves ont eu la délicate mission de représenter une rue vue du ciel en Lego.

L’objectif de les faire réfléchir sur de premiers symbolismes pour représenter un espace, sur la notion de proportions, en espérant leur permettre d’entrer ultérieurement dans la représentation codée d’un parcours ou d’un espace (plan de l’école, par exemple).