Archives pour la catégorie SVT

Le projet des classes vertes

Dans le cadre de L’EST en 6ème et la sensibilisation des élèves au développement durable, un jardin pédagogique a été mis en place au sein du collège et une Installation d’un coin compost.

Les élèves de 6e2, 6e4 ainsi que les élèves de 6e3 et 6e6, ont planté des légumes sous différentes formes: bulbes d’oignon, des tubercules de pomme de terre, mais aussi des graines qu’ils ont faites germer en classe avant ( graine de fenouil tomate, chicoré, concombre) mais également des plantes aromatiques (persil, coriandre, basilic) et des fleurs et ce, tout au long du mois de mars 2019, sous le regard bienveillant de leurs professeures d’EST, Mme Zaibi et Mme Tamzali.

Objectifs pédagogiques :

         –   Mobiliser ses connaissances pour comprendre des questions liées à l’environnement et au développement durable.

–          Les élèves prennent conscience de leur impact sur l’environnement en réalisant des gestes simples, en adoptant un comportement responsable.

–          Apprendre à réaliser les gestes de base du jardinage.

–          Développer la capacité d’attention et la patience, éveiller la créativité artistique

–          Observer la biodiversité, comprendre le cycle de vie des plantes potagères, des plantes aromatiques et des fleurs.

–          Développer la notion du respect de la nature et du développement durable.

–      Aborder la gestion des déchets à travers le compostage des Déchets végétaux issus du jardin et de la    cantine.

La journée STOP pollution à la cité des sciences

Les élèves du lycée Gustave Flaubert participeront à la journée STOP pollution, qui aura lieu le vendredi 21 décembre 2018 à la cité des sciences de Tunis.

Cette action rentre dans le cadre du dispositif de médiation de la culture scientifique à l’adresse des jeunes avec bien entendu l’encadrement pédagogique du corps enseignant des deux établissements partenaires de l’IRD, à savoir le lycée Gustave Flaubert ainsi que le lycée Pierre Mendès France.

Projet Twitter

3 Classes de troisième se mobilisent autour des maladies génétiques rares.

Par groupe de trois, ils communiquent, grâce à Twitter, au plus grand nombre, les origines des maladies génétiques et les avancées de la recherche.

Les collégiens ont découvert l’ensemble des fonctionnalités du réseau social Twitter ; réseau social au service, ici, des cours de SVT, chapitre génétique et d’une cause noble.

Une forte implication de la majorité des élèves dans le projet a été soulignée, de par leur responsabilité éditoriale sur Twitter : Ecrire et être lu.

Les élèves ont mesuré l’influence de leurs propos tenus sur la toile : les comptes Twitter ayant du contenu fiable, bien écrit et répondant à diverses sollicitations avaient davantage d’abonnés.

Ils ont cherché à optimiser leurs publications selon les heures de la journée et selon le support de l’information (vidéo, schéma, interview, sons…).

Une participation à une émission sur « Radio jeune » ainsi qu’une visite au laboratoire de Génomique Biomédicale et Oncogénétique Institut Pasteur de Tunis sont prévues d’ici la fin du mois de novembre. Les élèves pourront aussi inscrire leur projet pour la journée internationale des maladies rares.

Nos vifs remerciements à Madame Sonia Abdelhak directrice du laboratoire ainsi qu’à Meriem Ben Rekaya pour leur soutien et l’association la recherche en action.

presentation-projet